- Os exames nacionais do Ensino Secundário enfrentam provas digitais incompletas, em branco, ilegíveis e com caligrafias distintas, com professores sem exames na plataforma do Ministério da Educação, no sábado.
- Analistas preveem uma “avalancha” de reapreciações e sugerem adiantar a segunda fase para setembro, devido aos feriados municipais em 24 de julho e ao impacto das férias.
- A digitalização das 307.270 provas em papel fica centralizada em Lisboa; este ano apenas metade dos agrupamentos executa a tarefa, usando Filosofia como disciplina de teste.
- As equipas apontam dificuldades na operação, não bastando digitalizar as folhas — é preciso confirmar legibilidade e ver se não falta nada antes de carregar na plataforma.
- A prioridade é resolver a confusão na digitalização para evitar atrasos e facilitar o processamento das reapreciações.
Os classificadores dos Exames Nacionais do Ensino Secundário enfrentam provas digitais incompletas, em branco, ilegíveis e com caligrafias distintas. No sábado, houve relatos de professores sem exames disponíveis na plataforma do Ministério da Educação. A situação é descrita como um “caos” que pode gerar uma avalanche de reapreciações.
Envolvem-se neste processo o Ministério da Educação, os agrupamentos de exames e os docentes responsáveis pela correção. Os exames, realizados em papel, somam 307.270 folhas cuja digitalização foi centralizada em Lisboa. O atual método envolve apenas metade dos agrupamentos, que testaram a plataforma com Filosofia.
A 24 de julho, os trabalhos coincidiram com feriados municipais, o que levanta preocupações sobre o calendário da segunda fase. A queda de ritmo nas digitalizações e as férias são citadas como dificuldades centrais que justificam o adiamento da segunda fase para setembro, segundo as fontes.
Desafios da digitalização
A digitalização das 307.270 provas permanece um desafio, já que não basta digitalizar as folhas. É necessário confirmar legibilidade, verificar a integridade e a completude antes de carregar os ficheiros na plataforma, apontam os docentes.
Os agrupamentos de exames, agora reduzidos a metade, enfrentaram dificuldades com o ensaio de testes em Filosofia. Um professor explica que o processo exige mais do que a simples digitalização, implicando validações adicionais para evitar perdas de informação.
Implicações para reapreciação
Os representantes dos classificadores preveem uma “avalancha” de pedidos de reapreciação caso persista o mau funcionamento. Enquanto isso, o calendário da segunda fase depende de melhorias no sistema e de decisões administrativas para evitar novas perturbações durante as férias.
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