- O ministro da Educação adiou a divulgação das classificações dos exames nacionais para assegurar tempo suficiente aos docentes para corrigirem com rigor.
- A decisão foi anunciada na sessão “Espaço: conhecimento, defesa e economia”, promovida pelo CEiiA e pela Câmara de Guimarães, no Centro Cultural de Vila-Flor.
- O calendário aponta que os professores concluam a classificação até 14 de julho, com as notas afixadas a 17 de julho; a segunda fase dos exames também fica adiada em três dias.
- O ministro Fernando Alexandre disse que, embora a maioria dos constrangimentos técnicos do novo sistema digital tenha sido superada, ainda existem provas por distribuir aos classificadores.
- A alteração foi definida em articulação com o Júri Nacional de Exames, visando garantir rigor na avaliação, e busca manter a confiança de alunos, famílias e docentes.
O ministro da Educação adiou a divulgação das classificações dos exames nacionais para assegurar que os professores tenham tempo suficiente para corrigir as provas com rigor. A informação foi dada à margem da sessão Espaço: conhecimento, defesa e economia, em Guimarães, no Centro Cultural de Vila-Flor, nesta sexta-feira.
Segundo o ministro, Fernando Alexandre, os principais constrangimentos técnicos do novo sistema digital estão maioritariamente ultrapassados, mas há provas ainda por distribuir aos classificadores, o que motivou o ajuste do calendário.
O novo prazo determina que os professores concluam a classificação até 14 de julho, com as notas a serem afixadas a 17 de julho. A segunda fase dos exames também é adiada em três dias, acompanhando o atraso.
Alexandre reconheceu possíveis transtornos para algumas famílias, mas sublinhou que o objetivo é manter o rigor no processo de avaliação, acima de qualquer outra consideração.
Quanto ao acesso ao Ensino Superior, o ministro indicou que a expectativa é manter o planeamento atual, embora o processo continue a ser acompanhado de perto. O calendário foi definido em articulação com o Júri Nacional de Exames.
O responsável deixou uma mensagem de confiança a alunos, famílias e professores, destacando que a digitalização dos exames é uma reforma que aumenta qualidade, objetividade e rigor, mesmo com os constrangimentos atuais.
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