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Inglês começa no 3.º ano, Educação Física no 1.º ano

Inglês começa no 3.º ano e Educação Física mantém-se desde o 1.º; mudanças curriculares entram em vigor em 2027/2028

Revisão das aprendizagens essenciais avança nas escolas
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  • O Inglês continuará a ser lecionado apenas a partir do 3.º ano, enquanto não haver mudança para o 1.º ano.
  • A Educação Física mantém-se desde a entrada dos alunos no ensino obrigatório.
  • A proposta de revisão das aprendizagens essenciais entrou este sábado em consulta pública.
  • A reestruturação do 1.º e 2.º ciclos e as mudanças nos programas curriculares entram em vigor no ano letivo 2027/2028.
  • Os diretores pedem programas duradouros e estáveis, sem alterações ao sabor dos governos.

O Governo apresentou na proposta de revisão das aprendizagens essenciais uma alteração no calendário de ensino. O Inglês passa a manter-se apenas a partir do 3.º ano, enquanto a Educação Física permanece desde o 1.º ano. A consulta pública arrancou neste sábado.

Apesar de a ideia inicial ter sido expandir o Inglês já no 1.º ano, a disciplina continuará a iniciar-se no 3.º ano. O documento define que o aluno deve conseguir compreender, identificar e usar expressões básicas para se apresentar.

As mudanças no 1.º e 2.º ciclos, bem como nos programas curriculares, entram em vigor no ano letivo 2027/2028. Enquanto isso, a Educação Física mantém o ensino obrigatório desde o ingresso no ensino básico.

Medidas e prazos

O texto em consulta define que o Inglês só começará no 3.º ano, mantendo o objetivo de comunicação simples. O resto do currículo permanece estável por agora, com revisão prevista para o fim da década.

A consulta pública está aberta para contributos de comunidades escolares. Autores do documento defendem consistência pedagógica com futuro planeado para o ensino básico. A avaliação ocorrerá antes de qualquer implementação.

Reação educativa

Diretores de escolas solicitam programas estáveis e duradouros, sem alterações frequentes conforme cada governo. Pedem clareza sobre recursos, formação de docentes e cronograma de implementação. O objetivo é manter continuidade nos planos educativos.

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