- Duas turmas de oitavo ano, do Colégio Júlio Dinis (Porto) e do Colégio Joyfe (Madrid), visitaram o Jornal de Notícias e d’O Jogo.
- Foram recebidas pelo presidente do Conselho de Administração da Notícias Ilimitadas, Domingos de Andrade, e pela diretora-geral editorial, Inês Cardoso.
- O tema da visita foi a desinformação, com discussion sobre como verificar se uma notícia é verdadeira e o papel do jornalismo na divulgação de informação fiável.
- A apresentação sobre a presença online do JN ficou a cargo do diretor digital editorial, Manuel Molinos, que falou de algoritmos e do consumo de notícias nas redes sociais, seguido de uma visita guiada pela redação.
- A iniciativa resulta do projeto Erasmus+ “Digital Citizens in the AI Era” do Colégio Júlio Dinis; gerará um guia de sobrevivência com regras para boa pegada digital, uso responsável de IA e estratégias para detetar informação falsa.
Duas turmas de oitavo ano do Colégio Júlio Dinis, no Porto, e do Colégio Joyfe, em Madrid, visitaram esta quinta-feira as instalações do Jornal de Notícias e d’O Jogo. Recebidos pelo presidente do Conselho de Administração da Notícias Ilimitadas, Domingos de Andrade, os estudantes conversaram com a diretora-geral editorial do grupo, Inês Cardoso, sobre o tema da desinformação.
O debate enfocou como distinguir uma notícia verdadeira num contexto de algoritmos, bots e deepfakes. Foi discutido o papel do jornalismo na divulgação de informação fiável e as estratégias de verificação de conteúdos que circulam online.
Após uma apresentação sobre a presença online do JN, feita pelo diretor digital editorial, Manuel Molinos, os alunos conheceram a redação numa visita guiada, com foco no funcionamento interno e nos procedimentos de produção de notícias.
Digital Citizens in the AI Era
Este enquadramento insere-se no projeto Erasmus+ Digital Citizens in the AI Era, promovido pelo Colégio Júlio Dinis. A iniciativa visa reforçar valores de cidadania europeia entre os jovens e promover uma atuação responsável na era da inteligência artificial.
A coordenadora do programa explicou que o tema pretende preparar estudantes para serem cidadãos ativos e críticos, com orientações sobre uma boa pegada digital. Do projeto resultará um guia de sobrevivência com regras de uso responsável de IA e técnicas de deteção de informação falsa.
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