Estudantes criticam imposição de níveis mínimos para acesso ao ensino superior

O Governo propõe mudanças no acesso ao ensino superior, incluindo exigência de literacia e numeracia adequadas, além de um nível de proficiência em inglês que permita ler literatura académica internacional. A meta é assegurar que os formandos consigam operar numa sociedade baseada no conhecimento.

A medida está a ser integrada no Novo Regime Jurídico dos Graus e Diplomas do ensino superior, que está em revisão. O objetivo é alinhar o acesso com padrões de literacia, numeracia e inglês para frequentar cursos superiores.

Estudantes já manifestaram preocupação com potenciais exclusões, defendendo uma implementação gradual. Pedem também mais apoio no ensino secundário para preparar os alunos desde cedo, em vez de exigir exigências já na entrada no superior.

Mudança no acesso ao superior

O debate centra-se na forma de operacionalizar as novas exigências, com impactos previstos para candidaturas e integração de estudantes estrangeiros. O Governo pretende manter o foco na literacia, na numeracia e no inglês como condicionantes de aceitação.

A atualização do regime público envolve avaliar critérios de entrada, bem como mecanismos de apoio e preparação. Mantém-se o compromisso com uma leitura mais internacional da formação superior, sem precipitar a transição.