- O Partido Socialista (PS) criticou o ministro da Educação por estar em “estado de negação” e não quer que Fernando Alexandre vá embora, exigindo que regresse a resolver os problemas dos exames nacionais, esperando que a última correção de calendário seja suficiente.
- O deputado Porfírio Silva afirmou que o objetivo é que o ministro resolva os problemas, não se distraia com perguntas da oposição, já que houve falhas na avaliação eletrónica que adiaram a segunda fase dos exames.
- O PS entende que haverá momentos para avaliar responsabilidades políticas e espera que a correção do calendário tranquilize estudantes, famílias e professores.
- O deputado criticou o ministro por ter estado no parlamento em estado de negação e por desvalorizar denúncias, dizendo que existem relatos de problemas ouvidos junto de diretores e professores.
- O Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) anunciou que os resultados e a segunda fase foram adiados devido a dificuldades informáticas, com a distribuição dos itens para classificação ainda não concluída.
OPS: O PS pediu nesta sexta-feira uma mudança de atitude por parte do ministro da Educação, não para que ele deixe o cargo, mas para que resolva os problemas dos exames nacionais. A bancada espera que a correção do calendário anunciada hoje seja a última.
Segundo o PS, o ministro foi criticado por estar em estado de negação e por desvalorizar denúncias sobre falhas no sistema de avaliação eletrónica. De acordo com o deputado Porfírio Silva, o país precisa de tranquilidade para estudantes, famílias e docentes.
O parlamentar afirmou que as falhas na avaliação eletrónica levaram ao adiamento do início da segunda fase das provas. Não houve confirmação oficial de datas, mas o MECI reconheceu as dificuldades técnicas no processo de classificação.
A pedido de clareza, o PS sublinha que haverá momentos para avaliar responsabilidade de cada um, mantendo a expectativa de que as medidas adotadas corrijam o calendário sem mais atrasos.
O MECI anunciou hoje que as dificuldades informáticas no sistema de classificação eletrónica afetaram a divulgação dos resultados. A distribuição dos itens de prova para correção ainda não está concluída entre os docentes classificadores.
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