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Município reforça cooperação para promover igualdade no acesso à educação

Matosinhos reforça protocolo para promover voluntariado e apoiar jovens universitários carenciados, visando igualdade de acesso à educação e redução da pobreza

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Município reforça protocolo de cooperação na Igualdade no Acesso à Educação
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  • A Câmara Municipal de Matosinhos e a Stand4Good assinaram, a 6 de janeiro, um protocolo de colaboração no âmbito do projeto VEM – Voluntariado em Matosinhos.
  • O objetivo é promover o voluntariado e apoiar jovens universitários em situação de comprovada carência económica, contribuindo para a igualdade de oportunidades educativas.
  • A assinatura ocorreu nos Paços do Concelho, com a presença da presidente da Câmara, Luísa Salgueiro, e da presidente da Stand4Good, Mafalda Teixeira Bastos, entre outros responsáveis.
  • A Stand4Good desenvolve a sua intervenção em sete eixos (Learn, Boost, Mentor, Work, Talk, Act e Do It) para acompanhar os jovens ao longo do percurso académico e do primeiro ano após a conclusão do ensino superior.
  • A Câmara compromete-se a divulgar o projeto, recrutar voluntários, assegurar formação inicial, acompanhamento e certificação do trabalho voluntário, bem como garantir cobertura de riscos; a Stand4Good define funções, formação, avaliação e a articulação regular com o Município.

Na sessão de 6 de janeiro, a Câmara Municipal de Matosinhos e a Stand4Good assinaram um protocolo de cooperação no âmbito do projeto municipal VEM – Voluntariado em Matosinhos, com o objetivo de promover a igualdade de acesso à educação e combater a pobreza educativa.

O protocolo, celebrado nos Paços do Concelho, foi assinado pela Presidente da Câmara, Luísa Salgueiro, e pela Presidente da Direção da Stand4Good, Mafalda Teixeira Bastos, na presença da Vice-Presidente Susana Prata e do Vereador da Educação, Nuno Matos.

A Stand4Good foi criada em março de 2020, durante a pandemia, para apoiar estudantes universitários em carência económica que não obtiveram Bolsas de Ação Social por diferenças mínimas. O projeto reconhece desigualdades persistentes no acesso à educação.

Contexto

Dados da OCDE indicam que, em média, são necessárias cinco gerações para romper o ciclo de pobreza, com pouca mobilidade para quem vem de famílias desfavorecidas. Em Portugal, o abandono do ensino superior tem aumentado e os custos de mobilidade e alojamento constituem barreiras relevantes.

A intervenção da Stand4Good é organizada em sete eixos complementares — LEARN, BOOST, MENTOR, WORK, TALK, ACT e DO IT — que acompanham os jovens desde o ensino universitário até ao primeiro ano pós-formalização do curso, visando sucesso académico e empregabilidade.

Papéis e objetivos da parceria

No âmbito do protocolo, a Câmara compromete-se a divulgar o projeto, selecionar e recrutar voluntários, assegurar formação inicial, acompanhamento e certificação do trabalho voluntário, bem como cobrir riscos e prestar apoio técnico às entidades envolvidas. A Stand4Good definirá funções, formará os voluntários, avaliará o trabalho e manterá a articulação com o Município.

A iniciativa reforça a aposta na promoção do voluntariado, da cidadania ativa e da coesão social, criando oportunidades para que jovens desenvolvam o seu potencial, independentemente do contexto socioeconómico.

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