Mais de 100 horários por preencher desde o início do ano letivo

O número de horários por preencher desde o arranque do ano letivo ultrapassa os cem.
Em fevereiro, poderão ter ficado por lecionar mais de 27 mil tempos letivos, afetando mais de 100 mil alunos.
Distritos com mais horários por preencher: Lisboa (428), Faro (163), Porto (162), Setúbal (152) e Leiria (90); 103 dos 428 horários persistem desde o início do ano letivo.
A Fenprof afirma que a escassez de professores é um problema estrutural que se espalha pelo país, levando a aulas não realizadas e a maior desigualdade no acesso à Educação.
Caso não haja respostas, a federação promete endurecer a contestação no 3º período, com formas de luta permitidas pela lei.

O problema de horários por preencher continua a agravar-se desde o início do ano letivo, com mais de 100 horários ainda sem preenchimento. A Fenprof aponta que, apenas em fevereiro, podem ter ficado por lecionar mais de 27 mil tempos letivos, afetando mais de 100 mil alunos.

A análise da Fenprof revela distritos com maior pressão: Lisboa, Faro, Porto, Setúbal e Leiria lideram os números, respetivamente com 428, 163, 162, 152 e 90 horários. Deste total, 103 persistem desde o arranque do ano letivo.

Para o Sindicato, os números não são apenas estatísticas administrativas, representando aulas não realizadas, aprendizagens comprometidas e maior desigualdade no acesso à educação. A posição é de preocupação com o alcance territorial do problema.

Situação e negociações

A Fenprof lembra que não participou na última ronda negocial, após o Governo impedir a entrada do S.T.O.P. na reunião, em protesta. A federação critica a proposta em análise por considerar que pode descaracterizar a carreira docente.

Segundo a Fenprof, o pacote de medidas incluiria o Referencial de Competências da Administração Pública, mapas de pessoal, bancos de horas e integração na tabela remuneratória única. Alertam para riscos de enfraquecer o estatuto.

Perspetivas e guarda-redes

Francisco Gonçalves, secretário-geral, afirma que o estatuto está a deteriorar-se e pode tornar-se decorativo se não houver resposta. A federação insiste numa valorização da carreira como condição essencial para evitar novas contestações.

Caso persista a ausência de soluções, a Fenprof aponta para endurecer a contestação no 3.º período, com possíveis formas de luta dentro da lei. O objetivo é manter a pressão sobre o Governo e as entidades envolvidas.