O in\u00edcio da corre\u00e7\u00e3o dos exames do ensino secund\u00e1rio voltou a ser marcado por falhas t\u00e9cnicas. A plataforma de classifica\u00e7\u00e3o permanece em manuten\u00e7\u00e3o at\u00e9 \u00e0s 15 horas desta segunda-feira, impedindo os docentes de avan\u00e7ar com a corre\u00e7\u00e3o. O aviso na p\u00e1gina inicial indica a reabertura \u00e0s 15 horas, mantendo a paralisa\u00e7\u00e3o no trabalho dos professores.<\/p>\n
O adiamento afetou o calend\u00e1rio, j\u00e1 que o prazo para afixar notas foi adiado de 14 para 17 de julho. Este ano est\u00e3o mais de 300 mil provas digitalizadas, distribu\u00eddas pelos professores para classifica\u00e7\u00e3o, num objetivo de agilizar o processo que tem sido frequentementesacedido por problemas.<\/p>\n
A Fenprof alerta que o processo pode estar comprometido. O sindicato aponta que houve convoca\u00e7\u00e3o tardia ou incorreta dos classificadores, itens n\u00e3o distribu\u00eddos e materiais ileg\u00edveis ou extraviados. A estrutura de apoio e coordena\u00e7\u00e3o sofreu cortes, o que agrava as falhas operacionais.<\/p>\n
Cristina Mota, representante do Miss\u00e3o Escola P\u00fablica, lamenta a continuidade de impedimentos ao acesso \u00e0s provas e n\u00e3o sabe qual \u00e9 a origem do problema. Entre docentes, surge a possibilidade de estar a ser instalado um novo bot\u00e3o para reportar aus\u00eancias de folhas de continua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A Fenprof comenta que a gest\u00e3o tem mostrado dificuldades para apontar responsabilidades, associando as falhas a mudan\u00e7as no minist\u00e9rio e na reforma educativa. A segunda fase das provas, marcada para iniciar a 16 de julho, apenas arrancar\u00e1 a 20, coincidindo com o lan\u00e7amento das candidaturas ao ensino superior.<\/p>\n
O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Alexandre, afirma que os constrangimentos t\u00e9cnicos e inform\u00e1ticos j\u00e1 teriam sido ultrapassados. O objetivo passa por assegurar que os professores disponham do tempo necess\u00e1rio para concluir a corre\u00e7\u00e3o com rigor, sem comprometer a qualidade das classifica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"