O processo de corre\u00e7\u00e3o dos exames nacionais enfrenta uma grave crise organizacional, segundo sindicatos e movimentos c\u00edvicos de professores. Hoje, dezenas de falhas foram reportadas na avalia\u00e7\u00e3o das provas, com atrasos e problemas de classifica\u00e7\u00e3o a criar perturba\u00e7\u00e3o generalizada.<\/p>\n
\u00c0s 13h, a plataforma criada pelo movimento MetaPROF contabilizava 59 casos relatados por docentes, incluindo convoca\u00e7\u00e3o de professores de outras disciplinas, docentes reformados ou falecidos, e p\u00e1ginas ausentes ou respostas incompletas. As den\u00fancias abrangem ainda caligrafias distintas e credenciais de acesso atrasadas.<\/p>\n
Para al\u00e9m das reclamadas falhas t\u00e9cnicas, h\u00e1 relatos de confus\u00e3o na gest\u00e3o de provas e na distribui\u00e7\u00e3o de tarefas. O JNE afirmou que o processo de prepara\u00e7\u00e3o para a classifica\u00e7\u00e3o digital est\u00e1 a recuperar-se de dificuldades t\u00e9cnicas, mas essa explica\u00e7\u00e3o n\u00e3o convenceu parte do corpo docente.<\/p>\n
A Federa\u00e7\u00e3o Nacional da Educa\u00e7\u00e3o aponta a gravidade de falhas em avalia\u00e7\u00f5es que impactam alunos e docentes, exigindo respostas proporcionais. O Stop solicita esclarecimentos urgentes ao EduQA sobre dimens\u00e3o, causas e medidas de corre\u00e7\u00e3o, sem excluir responsabiliza\u00e7\u00f5es pol\u00edticas.<\/p>\n
O movimento SOS Escola P\u00fablica descreve falhas graves na implementa\u00e7\u00e3o e na classifica\u00e7\u00e3o, atribuindo parte dos problemas \u00e0 substitui\u00e7\u00e3o r\u00e1pida do IAVE para parecer estar em reforma. A entidade afirma que isto pode afetar o acesso ao ensino superior e o pr\u00f3ximo ano letivo.<\/p>\n
A Andaep, associa\u00e7\u00e3o de diretores, rejeita responsabilidades pelas falhas e critica a comunica\u00e7\u00e3o do EduQA. Em comunicado, defende que as escolas cumpriram prazos e procedimentos, e que as falhas s\u00e3o de natureza tecnol\u00f3gica e organizacional da entidade que operacionaliza o modelo.<\/p>\n
Os diretores defendem que n\u00e3o cabe \u00e0s escolas carregar com responsabilidades que n\u00e3o lhes pertencem e pedem refor\u00e7o de apoio e clareza na comunica\u00e7\u00e3o para acalmar comunidades escolares. A tutela \u00e9 chamada a clarificar fun\u00e7\u00f5es e responsabilidades.<\/p>\n
Os exames continuam a realizar-se em papel, com a corre\u00e7\u00e3o a decorrer em formato digital e conclus\u00e3o prevista at\u00e9 10 de julho. A 1.\u00aa fase decorreu entre 16 e 26 de junho, a 2.\u00aa entre 16 e 22 de julho. As notas da 1.\u00aa fase devem ser conhecidas a 14 de julho, e as candidaturas ao ensino superior iniciam a 20 de julho.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"