Portugal atinge posi\u00e7\u00e3o de destaque na literacia do oceano, mas o desafio da a\u00e7\u00e3o persiste.<\/p>\n
No Dia Mundial do Oceano, surge uma nova obra global publicada pela Springer Nature, em acesso aberto. Editada por Teresa J. Kennedy (Universidade do Texas), re\u00fane cerca de 250 autores de 42 pa\u00edses. O foco \u00e9 a literacia do oceano, com novo peso para Portugal.<\/p>\n
Entre os cap\u00edtulos estrat\u00e9gicos, destaca-se o estudo de Zara Teixeira, do MARE \u2013 Centro de Ci\u00eancias do Mar e do Ambiente. O cap\u00edtulo integrado no Volume III analisa tr\u00eas d\u00e9cadas de experi\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o da literacia do oceano em Portugal. A autora aponta sinais de dinamismo nacional e de integra\u00e7\u00e3o com a agenda internacional.<\/p>\n
Portugal \u00e9 apresentado como um dos contextos mais ativos da Europa, com iniciativas desde 1990. Entre elas, a Escola Azul, o MARE Vai \u00e0 Escola, CIIMAR na Escola, Educar para uma Gera\u00e7\u00e3o Azul e Coastwatch, que ilustram uma trajet\u00f3ria intensa e variada.<\/p>\n
No entanto, o diagn\u00f3stico do estudo \u00e9 claro: n\u00e3o houve avalia\u00e7\u00e3o consistente de impacto. Segundo a investigadora, apenas 30% das iniciativas foram avaliadas quanto a mudan\u00e7as comportamentais. Observa-se ainda que a dimens\u00e3o de ativismo permanece pouco explorada.<\/p>\n
O Volume II analisa Living Labs como solu\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica para a literacia e a inova\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel. O projeto Quinta Ci\u00eancia Viva do Sal serve de base para este modelo. Os Living Labs congregam investigadores, empresas, cidad\u00e3os e autoridades pol\u00edticas na coconstru\u00e7\u00e3o de respostas locais.<\/p>\n
A ausculta\u00e7\u00e3o de 60 atores-chave de salinas artesanais, entre Aveiro e Castro Marim, revela conhecimento profundo das comunidades, por\u00e9m falta acesso a ferramentas para transformar esse saber em inova\u00e7\u00e3o. O papel dos Living Labs ainda \u00e9 por esclarecer em v\u00e1rios contextos locais.<\/p>\n
O cap\u00edtulo defende que os Laborat\u00f3rios Vivos podem ser o motor para o litoral portugu\u00eas, ao promover a coopera\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia, comunidades e institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. Permitem testar solu\u00e7\u00f5es em contexto real, minimizar conflitos e traduzir a literacia em pol\u00edticas p\u00fablicas, aponta o estudo.<\/p>\n
A experi\u00eancia portuguesa serve de base para debate internacional sobre o potencial dos Living Labs na literacia do oceano e na promo\u00e7\u00e3o de comportamentos pr\u00f3-oceano.<\/p>\n
Em pleno impulso da D\u00e9cada do Oceano, o estudo sublinha a necessidade de transformar a energia gerada em uma estrat\u00e9gia nacional integrada. O objetivo \u00e9 integrar a literacia do oceano como pol\u00edtica p\u00fablica estruturante, passando da inspira\u00e7\u00e3o para o impacto mensur\u00e1vel.<\/p>\n
Sobre a obra, o conjunto completo tem o t\u00edtulo Ocean Literacy Foundation for the Success of the Ocean Decade, editora Springer Nature, lan\u00e7ado em maio de 2026 em acesso aberto. O material refor\u00e7a o papel de Portugal na literacia oce\u00e2nica e a urg\u00eancia de converter conhecimento em a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O MARE \u2013 Centro de Ci\u00eancias do Mar e do Ambiente \u00e9 apresentado como n\u00facleo de investiga\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o, com oito unidades regionais ligadas a v\u00e1rias institui\u00e7\u00f5es nacionais. O centro orienta-se pela promo\u00e7\u00e3o do uso sustent\u00e1vel de recursos e pela dissemina\u00e7\u00e3o da literacia do oceano, apoiando pol\u00edticas de desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"