O Sindicato Nacional do Ensino Superior (SNESup) denuncia que universidades e polit\u00e9cnicos portugueses funcionam com uma carga letiva real superior \u00e0quela reconhecida pela acredita\u00e7\u00e3o dos cursos. A den\u00fancia foi apresentada \u00e0 ag\u00eancia Lusa, com refer\u00eancia a situa\u00e7\u00f5es observadas nas institui\u00e7\u00f5es, sem indicar n\u00fameros espec\u00edficos. O sindicalista afirmou que a pr\u00e1tica \u00e9 generalizada e envolve sobretudo docentes contratados a tempo parcial que asseguram conte\u00fados e horas equivalentes \u00e0s de contratos a tempo inteiro.<\/p>\n
Segundo o SNESup, estas situa\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o remuneradas nem reportadas \u00e0 A3ES, o que prejudica o acompanhamento da qualidade pela ag\u00eancia. Em alguns casos, as cargas letivas de docentes contratados a tempo parcial chegam a igualar as de tempo inteiro, distorcendo indicadores de recursos humanos. A cr\u00edtica recai sobre a dificuldade de monitoriza\u00e7\u00e3o por parte da A3ES, que utiliza informa\u00e7\u00e3o contratual para avaliar a estabilidade e o n\u00famero de docentes.<\/p>\n
> O sindicato caracteriza o fen\u00f3meno como uma maquilhagem de dados contratuais, n\u00e3o colocando a culpa na A3ES, mas na forma como as institui\u00e7\u00f5es fornecem informa\u00e7\u00f5es. O acesso a documentos e o escrut\u00ednio p\u00fablico s\u00e3o defendidos para acompanhar a utiliza\u00e7\u00e3o real dos recursos docentes ao longo do funcionamento dos ciclos de estudo.<\/p>\n
Os defensores da pr\u00e1tica sustentam que o problema resulta da insufici\u00eancia de contrata\u00e7\u00f5es e da press\u00e3o sobre docentes convidados. O SNESup sublinha que, ao reportar cargas letivas apenas de forma contratual, muitos cursos parecem manter r\u00e1cios de qualidade superiores aos reais, mascarando a necessidade de refor\u00e7o de recursos.<\/p>\n
Para enfrentar a quest\u00e3o, o sindicato prop\u00f5e mecanismos de cruzamento de dados entre a carga letiva efetiva e o v\u00ednculo contratual nos processos de acredita\u00e7\u00e3o. A ideia \u00e9 assegurar que a informa\u00e7\u00e3o transmitida \u00e0 A3ES reflita com rigor as condi\u00e7\u00f5es reais de funcionamento dos cursos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"