O Governo enfrenta menos entradas no ensino superior em 2025\/26. O total de novos matriculados caiu para 75.890, menos 7.998 face a 2024\/25 (83.800). O estudo Quebra de Ingressos mostra uma redu\u00e7\u00e3o de 10% e o patamar \u00e9 inferior ao de 2019\/20.<\/p>\n
A quebra n\u00e3o se limita ao concurso nacional de acesso. O ranking de via\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m caiu no ensino p\u00fablico e privado, com uma quebra de 20% nos concursos institucionais privados. Mesmo assim, alguns concursos especiais subiram, mas n\u00e3o impediram a tend\u00eancia global.<\/p>\n
A idade m\u00e9dia de entrada permanece em 20 anos, muito abaixo da m\u00e9dia da OCDE (22) e de pa\u00edses como a Dinamarca (26). Projeta-se que, entre 2025 e 2040, haja redu\u00e7\u00e3o de 14% em 15-19 anos e de 18% em 20-24 anos.<\/p>\n
O relat\u00f3rio do Governo sublinha que o concurso nacional representa 59% dos inscritos no 1.\u00ba ano de licenciaturas e mestrados integrados. Anseia-se, assim, um olhar mais atento para o resto do sistema p\u00fablico e privado.<\/p>\n
H\u00e1 espa\u00e7o para crescer em forma\u00e7\u00e3o de curta dura\u00e7\u00e3o: apenas 1% de adultos entre 25 e 34 anos tem ensino superior de curta dura\u00e7\u00e3o, face a 7% na OCDE. Os CTESp mant\u00eam crescimento desde 2014, com estudo CIPES encomendado para avaliar o percurso.<\/p>\n
As vias acess\u00f3rias s\u00e3o vistas como portas de entrada para p\u00fablicos tradicionalmente afastados. No entanto, a continuidade acad\u00e9mica dos diplomados em CTESp \u00e9 um desafio, j\u00e1 que muitos ingressam em licenciaturas no ano seguinte.<\/p>\n
O Governo analisa uma prova geral de compet\u00eancias, inspirada em modelos internacionais, para avaliar capacidades de forma transversal. Institui\u00e7\u00f5es temem impactos na sustentabilidade e alunos de contextos vulner\u00e1veis, o que gerou cr\u00edticas no sector.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"