Vinte e quatro de mar\u00e7o ficou marcado pela mobiliza\u00e7\u00e3o estudantil em Lisboa, com mais de 50 estruturas do Movimento Associativo Estudantil a participar na manifesta\u00e7\u00e3o que come\u00e7ou no Rossio e terminou junto \u00e0 Assembleia da Rep\u00fablica. O protesto pediu gratuitidade no ensino superior, bolsas mais robustas e aumento de alojamento para estudantes.<\/p>\n
Largas centenas de alunos de todo o pa\u00eds estiveram envolvidos, representando associa\u00e7\u00f5es de estudantes, n\u00facleos, tunas e comiss\u00f5es de residentes. O porta-voz da Associa\u00e7\u00e3o de Estudantes da Faculdade de Ci\u00eancias Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa destacou a exist\u00eancia de menos vagas para novos estudantes e o impacto desvantajoso para quem surge com menos recursos.<\/p>\n
Dados oficiais indicam que cerca de 45 mil jovens foram colocados numa institui\u00e7\u00e3o de ensino superior neste ano, com uma redu\u00e7\u00e3o de cinco mil caloiros face ao anterior concurso. Os manifestantes reivindicaram a gratuitidade das propinas, apontando insufici\u00eancia de bolsas para cobrir custos b\u00e1sicos.<\/p>\n
Entre os avisos e mensagens exibidos estavam pedidos de resid\u00eancias estudantis acess\u00edveis e de maior apoio social. Estudantes deslocados das Caldas da Rainha e de outras regi\u00f5es sublinharam a escassez de alojamento adequado na valoriza\u00e7\u00e3o do percurso acad\u00e9mico.<\/p>\n
Violeta Greg\u00f3rio, aluna de 21 anos, explicou \u00e0 Lusa que j\u00e1 n\u00e3o basta a bolsa atual para cobrir tudo e que o alojamento \u00e9 uma preocupa\u00e7\u00e3o constante para manter o progresso acad\u00e9mico. Trabalha e estuda, ressaltando a press\u00e3o de cada semestre para continuar.<\/p>\n
O problema do alojamento foi tamb\u00e9m destacado por Idalg\u00edzio Gomes, aluno do Instituto Polit\u00e9cnico de Barcelos, que referiu a constru\u00e7\u00e3o de uma nova resid\u00eancia h\u00e1 tr\u00eas anos sem solu\u00e7\u00e3o. A falta de camas continua a afetar a participa\u00e7\u00e3o em aulas.<\/p>\n
Pedro Neto Monteiro, representante da federa\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica de Lisboa, pediu maior representatividade no regime jur\u00eddico das institui\u00e7\u00f5es, para que os estudantes tenham mais voz nas decis\u00f5es que afetam o ensino superior.<\/p>\n
No dia, o tema das propinas voltou a emergir, com cr\u00edticas ao financiamento educativo. A manifesta\u00e7\u00e3o decorreu sem incidentes relevantes e terminou em frente \u00e0 Assembleia da Rep\u00fablica, onde os participantes reafirmaram o foco em investimento p\u00fablico na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O Dia Nacional do Estudante, assinalado a 24 de mar\u00e7o, foi criado pela Assembleia da Rep\u00fablica em 1987 e serve de marco para este tipo de a\u00e7\u00f5es que promovem a defesa de direitos estudantis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"