No Dia Internacional da Mulher, uma investiga\u00e7\u00e3o australiana analisa como atitudes mis\u00f3ginas se relacionam com o apoio a extremismos. O estudo, com mais de 2300 adultos e 1100 jovens entre 13 e 17 anos, sugere que a misoginia pode ser um motor do extremismo, n\u00e3o apenas um fen\u00f3meno social.<\/p>\n
Os investigadores destacam que, apesar de a maioria associar extremismo a fatores como ra\u00e7a ou religi\u00e3o, as pol\u00edticas de g\u00e9nero tamb\u00e9m contam. A pesquisa procura perceber como as atitudes em rela\u00e7\u00e3o ao g\u00e9nero influenciam a radicaliza\u00e7\u00e3o e quais estrat\u00e9gias de preven\u00e7\u00e3o s\u00e3o mais eficazes.<\/p>\n
Entre os adultos, mais de 17% concordam que o feminismo deve ser combatido com viol\u00eancia, posi\u00e7\u00e3o que se posiciona entre as mais elevadas formas de apoio ao extremismo violento. Entre os jovens, os resultados s\u00e3o ainda mais preocupantes.<\/p>\n
Entre 25% e 30% dos rapazes de 13 a 17 anos manifestaram apoio a v\u00e1rias formas de extremismo violento. Mais de um ter\u00e7o (36%) mostraram atitudes mis\u00f3ginas. O apoio \u00e0 viol\u00eancia para resistir ao feminismo foi de 28% entre rapazes e 21% entre raparigas.<\/p>\n
Um dado particularmente alarmante \u00e9 que cerca de 40% dos rapazes desta faixa et\u00e1ria concordam que as mulheres mentem sobre viol\u00eancia dom\u00e9stica e sexual. As taxas mais altas de apoio \u00e0 viol\u00eancia para conter o feminismo concentram-se entre rapazes adolescentes.<\/p>\n
A investiga\u00e7\u00e3o analisa ainda como a perce\u00e7\u00e3o de amea\u00e7a ao estatuto masculino e a falta de perten\u00e7a potenciam o fen\u00f3meno. Narrativas online promovem a ideia de que a igualdade de g\u00e9nero \u00e9 uma amea\u00e7a, alimentando uma l\u00f3gica de \u201cn\u00f3s contra eles\u201d.<\/p>\n
As comunidades online validam queixas masculinas e criam um grupo externo (as mulheres) que \u00e9 responsabilizado, ao mesmo tempo que se forma um grupo interno de misoginia, com influ\u00eancia de figuras digitais. Esta identidade pode abrir portas \u00e0 radicaliza\u00e7\u00e3o violenta.<\/p>\n
A equipa de Melbourne trabalha em recursos educativos, designados Resili\u00eancia, Direitos e Rela\u00e7\u00f5es Respeitadoras, que promovem compet\u00eancias sociais, empatia e normas de g\u00e9nero positivas. Os curr\u00edculos j\u00e1 mostraram impactos positivos na sa\u00fade mental e na redu\u00e7\u00e3o de comportamentos de viol\u00eancia baseada no g\u00e9nero.<\/p>\n
Os investigadores colocam a pergunta sobre o que ainda se deve fazer nas escolas e como competir com influ\u00eancias online. O objetivo \u00e9 reduzir o potencial de radicaliza\u00e7\u00e3o sem comprometer direitos e liberdades.<\/p>\n
As primeiras conclus\u00f5es apontam para a necessidade de compreender as variadas formas de misoginia, que v\u00e3o desde o controlo no espa\u00e7o privado at\u00e9 pol\u00edticas p\u00fablicas restrictivas. A rela\u00e7\u00e3o entre misoginia e extremismo violento requer mais dados para confirmar tend\u00eancias temporais.<\/p>\n
O estudo refor\u00e7a que, mesmo em contextos de celebra\u00e7\u00e3o de direitos, \u00e9 poss\u00edvel observar respostas de rejei\u00e7\u00e3o e reac\u00e7\u00e3o. O caminho para a preven\u00e7\u00e3o depende de respostas institucionais, educa\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"